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摘要:
毛泽东继承和发展了马克思主义关于劳动与教育的思想,立足中国革命和建设对劳动者的需要,形成"教育必须与生产劳动相结合"的劳动教育观.毛泽东劳动教育观体现了理念的人本性、主体的双向性、过程的联系性、方式的多样性等特征.毛泽东劳动教育观揭示了劳动对于人成长的作用与规律,阐明了社会主义教育的本质特征,对于我国国民教育和干部教育发展具有重要指导意义.
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文献信息
篇名 毛泽东劳动教育观研究
来源期刊 教育探索 学科 教育
关键词 毛泽东劳动教育观 基本特征 重要价值
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目 名家思想
研究方向 页码范围 1-5
页数 5页 分类号 G40-015
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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毛泽东劳动教育观
基本特征
重要价值
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育探索
双月刊
1002-0845
23-1134/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号
14-261
1981
chi
出版文献量(篇)
12288
总下载数(次)
23
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