“人类命运共同体”观念与历史教育的未来

• 作者: 孟钟捷
• 来源期刊: 历史教学
• 学科: 教育
• 关键词: 人类命运共同体 历史教育 历史时间 历史空间 历史经验
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 专稿
• 页码范围: 8-10
• 页数: 3页
• 分类号: G63
• 语种: 中文

摘要

在短短几年间,“人类命运共同体”已成为高频词,出现在各种场合,得到过不少学科的思考,但历史教育学却还未曾对此做出过回应.事实上,“人类命运共同体”作为一种充满期待视域的观念,必定呼唤与之相应的历史教育意识,并由此得到它在历史维度上的过去、当下与未来的统一性.就这一点而言,如何认识“人类命运共同体”观念,便决定着历史教育的未来.下文就两者关系做三点阐述,以求教于方家.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孟钟捷		69	142	8.0	9.0