论通识教育、大学语文教育与国际理解教育的深度融合

• 作者: 周治南
• 来源期刊: 通识教育研究
• 学科: 文学
• 关键词: 通识教育 大学语文教育 国际理解教育 深度融合
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 页码范围: 10-21
• 页数: 12页
• 分类号: H193

摘要

由于世界各国相互间的依存度空前加深,把握人类利益和价值的通约性,努力创造'既造福本国,又兼济天下'的和谐发展局面,构筑和合文化全球观,国际理解教育首当其冲。如今,改革开放成就斐然,我们已经跃入世界经济大国前列,中国教育的当前面貌与我们所处的国际大国地位不太相称,国际理解教育时不我待。与中小学教育相比,大学教育的情形发生了质的变化,科学发展观是马克思主义唯物史观的现代升级版,是我国特色社会主义发展时期的重要思想成就和理论建树,随着我国'一带一路'国际战略的深入实施,通晓国际规则、具备跨文化交流能力的高端人才需求量猛增,国际理解教育在高等教育领域里的戏份很重。作为国际理解教育教程,《大学通识通教》主要侧重理性层面知识阐述,《国际理解经典阅读》则是侧重感性层面的知识表述。两者相辅相成,相得益彰,给广大读者建造了一条读懂世界的高速通道。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周治南		11	35	4.0	5.0