国际经验及启示:生涯管理素养的 内涵解读与实践样态

• 作者: 何秋玥 杨燕燕
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 生涯管理素养 内涵解读 实践样态 启示
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 比较与借鉴
• 页码范围: 87-93
• 页数: 7页
• 分类号: G639.3/.7
• 字数: 8057字
• 语种: 中文

摘要

生涯管理素养是指个体管理生涯所用到的知识、技能和情感态度的综合,包含个人发展、生涯探索以及生涯构建三方面.梳理国外的生涯教育的实践样态,主要有三个方面:制定纳入学校体系的生涯课程计划、组建专兼生涯指导教师队伍、出台评估生涯教育的指标体系.这对我国生涯教育的实施有如下启示:建立生涯管理素养的框架体系,制定生涯管理素养实施的整体规划,加强对生涯指导教师的培训,完善生涯教育的评估考核标准.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨燕燕	杭州师范大学教育学院	22	118	6.0	10.0
2	何秋玥	杭州师范大学教育学院	6	7	1.0	2.0