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摘要:
随着科技变革加速,各国迫切需要思考如何在全球价值链中前移、占据科技生产前沿的有利位置。然而想要达到科技生产前沿、保持核心竞争优势,首先需要一只富有活力、能不断应对新型经济生产需求及变化的劳动者队伍。前沿劳动者队伍的建设需要各国对教育目标、教学内容、角色分工、适用范围进行重新定位,在以下三大方向进行调整:(1)重视基础技能,培养具备快速学习能力的学习者;(2)重视协同教育,在教育供给侧改革中充分调动家庭、学校、政府的积极参与;(3)重视建立终身学习生态圈,鼓励劳动者、企业、政府把高质量的定期技能升级作为新常态。
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发展对策
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职业培训
农村
剩余劳动力
有序转移
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农村劳动力转移
城市化
非农产业
内容分析
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文献信息
篇名 科技变革与新型劳动力需求:教育如何有效应对
来源期刊 教育经济评论 学科 教育
关键词 科技变革 技能升级 劳动力需求 教育政策 《世界发展报告》
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36-51
页数 16页 分类号 G40-012
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘骥 美国哥伦比亚大学教育学院 3 8 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
科技变革
技能升级
劳动力需求
教育政策
《世界发展报告》
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育经济评论
双月刊
2096-2088
10-1410/G4
16开
北京市新街口外大街19号
82-58
2016
chi
出版文献量(篇)
280
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1
总被引数(次)
684
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