原文服务方: 科技创新与生产力       
摘要:
针对船舶专业学生学习专业课时空间思维能力缺乏、 实践能力弱等问题,提出将船舶分段模型制作应用到船舶专业课教学中,使学生在分段模型制作过程中,将理论与实践联系起来;该教学方法提高了学生的学习热情,增强了学生的综合能力,也为其他专业课程的教学改革提供了借鉴参考.
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文献信息
篇名 模型制作 在船舶专业课教学中的应用
来源期刊 科技创新与生产力 学科
关键词 教学法 模型制作 专业课教学 船舶专业
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目 人才培育
研究方向 页码范围 113-114,117
页数 3页 分类号 G642
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-9146.2018.01.113
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 龚玉玲 27 27 3.0 3.0
2 徐晓栋 26 28 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学法
模型制作
专业课教学
船舶专业
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技创新与生产力
月刊
1674-9146
14-1358/N
大16开
1980-01-01
chi
出版文献量(篇)
9291
总下载数(次)
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总被引数(次)
17739
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