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摘要:
刘炳昇教授为我指明初中物理课程改革前行方向,揭示了“情”“智”两大灵魂,改变着传统物理课堂的教学行为,关注学情,重视物理实验,讲究证据和理性思维,使我走上教学研究之路,形成“初中情智物理”教学主张,让学生过一种情智交融的物理学习生活。
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文献信息
篇名 真情点悟美丽课堂--我和刘炳昇教授的故事
来源期刊 物理之友 学科 物理学
关键词 刘炳昇物理教育思想 情智物理 物理实验
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 7-8
页数 2页 分类号 O321
字数 语种
DOI
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1 滕玉英 33 11 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
刘炳昇物理教育思想
情智物理
物理实验
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
物理之友
月刊
1005-8389
32-1307/O4
16开
江苏省南京市宁海路122号
28-461
1985
chi
出版文献量(篇)
1611
总下载数(次)
17
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