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摘要:
随着新技术的发展,微博、微信已成为大众汇集意见的重要平台,互联网上充斥着各种谎言和虚假信息,我们正进入一个全新的后真相时代,这给网络舆情治理带来了诸多挑战。后真相时代教育舆情的相关研究方兴未艾,本文选取了2016—2018年在网络上影响较大、传播较广的三个典型教育舆情案例,考察教育舆情话语传播的成因和挑战,提出相应对策。
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人际传播
后真相时代
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媒介素养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 后真相时代话语的生成、传播与反思
来源期刊 中国教育政策评论 学科 社会科学
关键词 后真相时代 教育舆情 舆情治理
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 247-257
页数 11页 分类号 G206
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 田凤 中国教育科学研究院教育信息与统计研究所 4 3 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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2017(1)
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2018(3)
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2018(0)
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  • 二级参考文献(0)
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研究主题发展历程
节点文献
后真相时代
教育舆情
舆情治理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育政策评论
半年刊
16开
上海市普陀区中山北路3663号文科大楼9
2000
chi
出版文献量(篇)
254
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1
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350
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