聚焦学习内容变易的教学研究

• 作者: 张坤玲 张红洋
• 来源期刊: 中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 变易理论 学习内容 关键属性
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 页码范围: 10-13
• 页数: 4页
• 分类号: G442

摘要

学习内容是学生学习的对象,是教学活动的中心.教师要研究学习内容的关键属性,并引导学生对学习内容关键属性的审视和识别,通过变易实现教学目标的达成.以《形变与弹力》学习内容为载体,就如何实现学习内容关键属性的对比、分离、类合和融合4种变易图式给出实践策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张红洋	陕西师范大学物理学与信息技术学院	50	60	4.0	6.0
2	张坤玲	陕西师范大学物理学与信息技术学院	2	0	0.0	0.0