AI思维给人类教育的三项启示

• 作者: 高焕堂
• 来源期刊: 电子产品世界
• 关键词: AI 思维 how-to-do how-to-think
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 设计应用
• 页码范围: 82-83
• 页数: 2页
• 字数: 2134字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5517.2018.1.020

摘要

叙述了AI思维给人类教育的三项启示:1) 机器学生在学习how-to-do(如何去做)经验上,其能力远胜于人类学生.2) 过度强调how-to-do先验知识的传承,反而会局限学生(无论是人类或机器)对全局最优的探索,因而妨碍其发挥天赋的创新潜能.3) 引导人类学生更多how-to-think的演练和信心,可能促进两种学生在《创新/实践》上的完美组合.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高焕堂		8	15	2.0	3.0