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摘要:
中学物理研学旅行设计应遵循安全性和就近原则、三维目标统一原则、学生为主和教师为辅原则、趣味性原则。中学物理研学旅行的内容选择可以依据物理课程标准、物理教材、学科交叉等。中学物理研学旅行内容框架应包括几个方面,分别是:研学旅行主题与研学课题、研学旅行教学目标与教学方法、研学旅行具体内容与线路选择、研学旅行总结与成绩评定。
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文献信息
篇名 基于研学旅行的中学物理课程教学设计
来源期刊 湖南中学物理 学科 教育
关键词 研学旅行 物理教育 研学课程设置 物理研学旅行教学设计
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12-14
页数 3页 分类号 G633.7
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈兰花 6 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
研学旅行
物理教育
研学课程设置
物理研学旅行教学设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南中学物理
月刊
1673-1875
43-1041/O3
16开
湖南省长沙市河西二里半湖南师范大学校内
1987
chi
出版文献量(篇)
5173
总下载数(次)
45
总被引数(次)
2716
论文1v1指导