教育与文明之善

• 作者: 向玉乔
• 来源期刊: 教育伦理研究
• 学科: 教育
• 关键词: 人类生存 封建贵族 奴隶主 统治阶级 生存智慧 存在物 道德价值
• 年，卷（期）: jyllyj_2018,（1）
• 页码范围: 20-26
• 页数: 7页
• 分类号: G40

摘要

人类是从野蛮走向文明的。野蛮是自然而然的状态,是粗野的状态,是完全遵循自然法则的状态。文明则是对野蛮、粗野和自然法则进行超越而达到的状态。如果说人类在自然界中的出场具有划时代意义,这首先是指我们改变了自然界千篇一律的野蛮状态,用文明之灯淡化了自然界的粗野性,为自然界增添了文明性。文明是人类试图在自然界中确立的一种善。在人类从野蛮走向文明的过程中,教育的作用不容忽视。一、教育的起源与人性的改善人类的诞生是自然界的最大奇迹。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	向玉乔	湖南师范大学道德文化研究中心	83	289	9.0	13.0