科学实验记录存在的问题及解决方法

• 作者: 杨梦婷
• 来源期刊: 启迪：教育教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学科学 实验记录 实验教学
• 年，卷（期）: qd_2018,（4）
• 页码范围: 6-7
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

小学科学课堂是以实验为基础的学科。在我看来,实验的过程锻炼的是学生的观察能力,实验记录是整个实验的结晶,因为实验记录往往蕴含了实验的目的和意义,最重要的是学生凭借实验记录分析实验结果的过程,从中锻炼了学生科学、严谨的思维。不同的实验需要不同形式的实验记录,不同的年级实验记录单的设计也是不同的。

作者信息

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1	杨梦婷		2	0	0.0	0.0