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摘要:
本文将以具有代表性的桂林摩崖石刻《龙图梅公瘴说》为例,讨论石刻文物英语导游培训教学模式在石刻文物英语导游培训过程中的应用方法,并对其普适性进行了分析。在教学过程中教师可以通过内容教学,问题与对话、知识与技能教学、合作学习等步骤的推进帮助学习者更好地掌握讲解古代石刻文物的英语技巧,从而为英语导游培训领域的机构和个人提供参考。
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文献信息
篇名 如何更好地利用英文输出我国的石刻文物文化
来源期刊 文化产业 学科 教育
关键词 石刻文物 建构主义 教学模式 英语导游培训
年,卷(期) whcy_2018,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 9-11
页数 3页 分类号 G726
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李慧 桂海碑林博物馆社教部 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
石刻文物
建构主义
教学模式
英语导游培训
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文化产业
半月刊
1674-3520
14-1347/G2
16开
山西省太原市迎泽区柳巷南路云路街小区2号
22-415
2008
chi
出版文献量(篇)
3366
总下载数(次)
29
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