“上善·审美”:审美教育的学校表达

• 作者: 霍晓玲
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 文化共识 教师发展 课程建设
• 年，卷（期）: 2018,（23）
• 页码范围: 7-8
• 页数: 2页
• 分类号: G40-014

摘要

本文介绍了集团化背景下,共融共进的校区新发展。一是文化共识,撬动学校发展“向上”力;二是融合联结,促进教师团队“向心”力;三是“审美”课程,提升儿童“向善”力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	霍晓玲	江苏省常州市武进区实验小学分校	12	5	1.0	2.0