最小音位对比训练对提高听障儿童语音清晰度的效果研究

• 作者: 贺花兰
• 来源期刊: 中国听力语言康复科学杂志
• 关键词: 听障儿童 最小音位 语音清晰度
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 康复教育
• 页码范围: 67-69
• 页数: 3页
• 字数: 2796字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4933.2018.01.018

摘要

目的 探究运用最小音位对比训练法帮助听障儿童提高语音清晰度的效果.方法 选取60名3~5岁听障儿童,采用音位对听觉识别训练9个月后进行音位识别能力测试、构音语音能力评估、语音清晰度测试及构音器官结构与运动功能评估,对训练前后数据进行对比分析.结果 训练后被试音位识别测试评估中声母识别、韵母识别、构音语音能力及语音清晰度较训练前有较大提高.结论 在听障儿童听觉语言发展关键期,最小音位对比训练法能较大程度提高听障儿童语音清晰度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贺花兰		1	1	1.0	1.0