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摘要:
乡土史在教育教学中处于何种地位,教育界有多种观点。在当前高考命题“能力立意”的新形势下,高中历史课堂教学中利用乡土史应侧重于能力训练。要实现这一目标,必须将乡土史资源与国家课程资源进行整合。本文结合教学实践案例对此加以说明。
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开发
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 乡土史资源与国家课程资源整合的实践与反思——以盛泽丝绸文化史为例
来源期刊 启迪:教育教学版 学科 教育
关键词 乡土史 能力训练 整合
年,卷(期) qd_2018,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 8-10
页数 3页 分类号 G622.3
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘松柏 7 5 2.0 2.0
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1993(1)
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2018(0)
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研究主题发展历程
节点文献
乡土史
能力训练
整合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪
月刊
1009-8232
61-1476/C
陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座
12-213
出版文献量(篇)
4047
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