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摘要:
和现代文教学兼重阅读与写作不同,古典文学的教学中,写作长期缺席。通过一份寒假作业及一次探索性课堂中对古典写作的尝试,证明让古典写作回到语文教学,有利于学生更好地理解感悟古典之美,而学生所蕴藏的学习力及创造力使这一点成为可能。
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文献信息
篇名 古典写作:对一份寒假作业及一次探索性课堂的思考
来源期刊 江苏教育研究:实践(B版) 学科 教育
关键词 古典文学教学 古典阅读鉴赏 古典写作
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 23-26
页数 4页 分类号 G633.34
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古典阅读鉴赏
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期刊影响力
江苏教育研究:实践(B版)
月刊
1673-9094
32-1777/G4
南京市北京西路77号教育科研大楼
28-370
出版文献量(篇)
4088
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