教育要面向学生的未来,而不是我们的过去

• 作者: 安德烈亚斯·施莱歇 王涛 肖思汉 雷浩 黄小瑞
• 来源期刊: 全球教育展望
• 关键词: 变革性素养 学习指南针 学校系统 教师发展
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 特约稿
• 页码范围: 3-18
• 页数: 16页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-9670.2018.02.001

摘要

未来几年我们将会看到更多数字化潮流带来的剧变,这些变化正在将人、城市、国家和各大洲联结起来,同时也将世界上大多数人口聚集在一起,这就大大地提升了个人和集体的潜力.与此同时,科技和经济力量使世界也变得更加动荡、复杂和不确定.在这一背景下,我们的教育要如何面向学生的未来,而不是我们的过去？教育者面临的困境是,最容易教授和最容易测试的知识与技能,也正是最容易数字化、自动化和外包的.事实上,拥有良好的学术技能并不能阻止人们使用这些技能来摧毁、而不是推进他们的社会.这就归结到教育的核心:培养价值观,让学生拥有一个可靠的指南针和导航工具从而能够自信地探索世界.下一代的年轻人还需要创造工作,而不是寻找工作,这需要好奇心、想象力、创新精神、复原力以及乐于从失败中学习.本文从明日教师和明日决策者的角度来审视数字化时代的教育要求,以鼓励和激发所有人来参与和发展未来学校所需的创新学习环境.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	雷浩	华东师范大学课程与教学研究所	35	184	7.0	13.0
2	黄小瑞	华东师范大学课程与教学研究所	10	67	4.0	8.0
3	肖思汉	华东师范大学课程与教学研究所	8	32	3.0	5.0
4	王涛	华东师范大学课程与教学研究所	8	44	4.0	6.0