“讲”与“思”在大学基础课教学中的应用

• 作者: 刘智新 包丽华
• 来源期刊: 山东农业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教学法 教学实践 教学理论 讲授 启发
• 年，卷（期）: sdnyjy_2018,（4）
• 页码范围: 9-13
• 页数: 5页
• 分类号: G642.423

摘要

教学是一复杂的过程,“讲”与“思”是教师在教学具体实施过程中的两种行为体现,思的行为是讲的行为的灵魂,讲的行为是思的行为的具体体现,在大学进行既讲又思基础课教学,能举重若轻,达到良好的教学效果。本文从不同的视角对“讲”与“思”进行了解读,并结合亲身教学事例进行了阐示。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	包丽华	山东农业大学化学与材料科学学院	6	11	2.0	3.0
2	刘智新	山东农业大学信息科学与工程学院	9	21	3.0	4.0