以读促写,彰显语文之美——《说木叶》课堂教学实录

• 作者: 李金文
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 以读促写 教学实录 课堂 语文 《唐诗综论》 化繁为简 教学切入点 字面意思
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 页码范围: 12-14
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3

摘要

一、选中教学切入点,化繁为简师：从题目看,课文写的内容是……生齐：木叶。师：文章选自《唐诗综论》,＂说＂的是木叶,而且＂说＂得专业,预习课文时是不是觉得不好理解？（生点头）师：那就让我们化繁为简,一步步走进文本。哪位同学先说说文中＂木叶＂的字面意思？生：树叶。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李金文		4	0	0.0	0.0