“读者精神”：学生自觉写作意识的唤醒

• 作者: 李季 黄伟
• 来源期刊: 江苏教育
• 学科: 教育
• 关键词: 读者精神 读者定位 “对话—交往”式写作
• 年，卷（期）: jsjyb_2018,（3）
• 页码范围: 20-23
• 页数: 4页
• 分类号: G633.3

摘要

写作目的不清、对象不明,这是写作的先在性、根本性问题。许昌良老师采用＂读者精神＂培养的多元视角来探究这一根本问题,他提出的＂读者精神＂的涵育不但消解了写作中长期困扰学生的正确定位＂读者＂问题,而且在＂读者精神＂涵育的过程中实现了＂对话—交往＂式过程性写作,对当下作文教学当有很大的启发和借鉴作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄伟	南京师范大学教育科学学院	116	110	6.0	9.0
2	李季	南京师范大学教育科学学院	7	5	2.0	2.0