以＂课例研究＂促进教师专业成长

• 作者: 陈仙红
• 来源期刊: 山东教育：幼教版
• 学科: 教育
• 关键词: 教师专业成长 课例研究 数学教育 数学教学 幼儿教师 数学学科 高度抽象性 幼儿园课程
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 页码范围: 14-16
• 页数: 3页
• 分类号: G451.2
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈仙红		47	1	1.0	1.0