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摘要:
译后编辑能力是翻译研究领域的新兴话题,系统的专题研究尚未出现.本文尝试在已有相关研究的基础上,构建包含认知维度、知识维度和技能维度的译后编辑能力三维模型,并阐述各个维度的具体构成与表征.译后编辑能力的三个维度有机关联,知识在认知机制的调控作用下转换为技能.文章最后讨论了译后编辑能力三维模型对译后编辑教学的启示.
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文献信息
篇名 译后编辑能力三维模型构建
来源期刊 外语界 学科 文学
关键词 译后编辑 译后编辑能力 认知维度 知识维度 技能维度
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目 翻译教学
研究方向 页码范围 55-61
页数 7页 分类号 H319
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘明 国防科技大学文理学院军事外语系 16 216 7.0 14.0
2 冯全功 浙江大学外国语言文化与国际交流学院 66 158 6.0 10.0
传播情况
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认知维度
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研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
外语界
双月刊
1004-5112
31-1040/H
16开
上海市大连西路558号
4-438
1980
chi
出版文献量(篇)
1556
总下载数(次)
21
总被引数(次)
104648
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