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摘要:
推荐文章
PBL教学在中医内科学课堂教学中的应用
基于问题学习
中医内科学
教学方法
科学课堂教学中的"布白艺术"
布白艺术
科学教学
有效性
以知识点为导向的中医内科学课堂教学思路探析
中医内科学
课堂教学
教学方法
知识点
导向
情感教学——科学课堂教学的催化剂
情感教学
科学教学
催化剂
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 中医妇科学课堂教学中临床思维训练的探索
来源期刊 中医教育 学科 教育
关键词 临床思维 中医妇科学 课堂教学
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目 临床教学研究
研究方向 页码范围 67-69
页数 3页 分类号 G642.1
字数 3736字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-305X.2018.02.380
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 罗颂平 175 2379 27.0 43.0
2 赵颖 62 327 11.0 14.0
3 廖雅琪 广州中医药大学高等教育研究所 30 87 6.0 8.0
4 冯倩怡 8 35 3.0 5.0
5 曹蕾 14 89 5.0 9.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (20)
共引文献  (122)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (38)
二级引证文献  (0)
1993(1)
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1997(1)
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2000(1)
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2014(2)
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2019(1)
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2020(1)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
临床思维
中医妇科学
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中医教育
双月刊
1003-305X
11-1349/R
大16开
北京市朝阳区北三环东路11号
82-449
1982
chi
出版文献量(篇)
3947
总下载数(次)
1
总被引数(次)
11988
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