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摘要:
本文结合“高结构设计,低结构实施”的教学理念,借助移动终端,将常规教学与任务引领的研究性学习有效结合,探索充分发挥学生创造力的有效课堂教学模式。
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分段函数
生活实际
应用
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 探究生活中的函数
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 任务引领 移动终端 有效学习
年,卷(期) 2018,(23) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 14-15
页数 2页 分类号 G633.6
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵莹婷 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
任务引领
移动终端
有效学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
总被引数(次)
6649
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