作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
从小学开始培养良好的写作能力,有利于学生用文字去清晰地描述事物、传达情感,也有利于进一步增强其表达能力和思维条理性。因此,小学作文教学也越来越引起了语文老师们的重视。
推荐文章
浅谈小学习作教学
习作教学
生活
积累
小学习作教学之我见
小学
习作生活化
教学策略
小学习作教学的几个策略
小学
习作教学
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学习作教学初探
来源期刊 写作:下 学科 工学
关键词 小学教育 语文写作 写作教育
年,卷(期) xzx_2018,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 17-18
页数 2页 分类号 TP278
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 芦学枝 淄博市高青县青城镇中心小学 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学教育
语文写作
写作教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
写作:下
月刊
1002-7343
42-1088/H
湖北省武汉市武昌珞珈山
38-445
出版文献量(篇)
1170
总下载数(次)
2
论文1v1指导