中国与摩洛哥高校课程体系互认的设想

• 作者: 马和斌
• 来源期刊: 阿拉伯研究论丛
• 学科: 教育
• 关键词: 摩洛哥 高等教育 课程体系 学分互认
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 页码范围: 125-136
• 页数: 12页
• 分类号: G642.3

摘要

随着"一带一路"构想的不断推进,中摩高校间教育合作的机遇将与日俱增。虽然两国教育体制存在差异,但是双方的教育理念、课程设置特点不仅是教育工作者研究的兴趣所在,更是相关部门为双方学生跨境学习创造机会的重要举措之一,有助于推动双方学生所学课程的未来认可。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马和斌	西北民族大学外国语学院	14	19	3.0	3.0