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摘要:
课堂教学立论是非常关键的一环,打破固有思维,学生的课堂练习和课后作业都非常重要.评论课,老师尤其要做到及时和学生互动反馈,比如课堂辩论、讲解学生作业确立学生的对新闻事件的事实判断和价值判断.
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文献信息
篇名 新闻评论中的立论教学——以学生评论作业为例
来源期刊 东南传播 学科
关键词 新闻评论 立论 判断
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目 新闻教学传播
研究方向 页码范围 121-122
页数 2页 分类号
字数 4491字 语种 中文
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研究主题发展历程
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新闻评论
立论
判断
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
东南传播
月刊
1672-9579
35-1274/J
大16开
福建省福州市白马北路253号广电大院四-五层
2004
chi
出版文献量(篇)
10012
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51
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