中化“科学至上”团队学习共“化”创新

• 作者: 中化创新管理学院
• 来源期刊: 培训
• 学科: 地球科学
• 关键词: 团队学习 科学至上 创新 “化” 过程管理 方法论
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 页码范围: 36-41
• 页数: 6页
• 分类号: N02

摘要

“科学至上”高层研讨会亮点有二。一是围绕“创新”主旨,开发出了“四新工作法”,并在研讨会上首次应用,成为极具中化色彩的通用方法论;二是专门设计了贯穿项目始终的学习“公约”,令整个研讨的过程管理既有秩序,又不失妙趣。