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摘要:
基于信息技术构建的线上线下混合式教学模式以学生为主体,以教师为主导,线下课堂教学引导学生学习并归纳总结知识点,线上网络教学作为传统课堂教学的一个补充.本文介绍了线上线下混合式教学考核方案的设计方法,探析了高职院校课程线上线下考核方案的成绩分配、采用"线上线下混合式作业"实施考核、线上线下考核方案的执行流程,以及评分要求.
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线上线下
混合式教学
改革探索
高校教育
公共关系在线开放课程的 线上线下混合式教学探究
在线开放课程
混合式教学
公共关系
线上线下混合式教学在“数字电子技术”课程中的应用
数字电子技术
混合式教学
教学设计
教学效果
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 采用线上线下混合式教学模式的课程考核方案研究
来源期刊 软件工程 学科 工学
关键词 线上网络教学 线下课堂教学 线上线下考核方案 线上线下混合式作业
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 53-55
页数 3页 分类号 TP39
字数 4593字 语种 中文
DOI 10.19644/j.cnki.issn2096-1472.2018.06.016
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郎振红 30 168 7.0 11.0
2 周广惠 3 23 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (41)
共引文献  (206)
参考文献  (8)
节点文献
引证文献  (14)
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1997(1)
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2019(11)
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  • 二级引证文献(3)
2020(17)
  • 引证文献(6)
  • 二级引证文献(11)
研究主题发展历程
节点文献
线上网络教学
线下课堂教学
线上线下考核方案
线上线下混合式作业
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件工程
月刊
2096-1472
21-1603/TP
大16开
辽宁省沈阳市浑南新区新秀街2号
8-198
1985
chi
出版文献量(篇)
5636
总下载数(次)
15
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