朝向宪法的意志：更民主的教育法之形成——以宪法和教育法的共同理想为中心

• 作者: 戴激涛
• 来源期刊: 法治社会
• 学科: 政治法律
• 关键词: 宪法的意志 教育法 教育宪法 宪法解释
• 年，卷（期）: fzsh_2018,（1）
• 页码范围: 93-103
• 页数: 11页
• 分类号: D921

摘要

教育法作为一国培养公民的基本法律，应当遵循国家的宪法意志。教育的公共性特质内在要求教育法具备民主品格，这与立宪体制的民主原则存在深层契合。在规范层面，基于人的全面发展和自我实现是宪法和教育法的共同理想，世界各国在宪法文本中普遍对公民受教育权进行了明确规定，并通过制定教育专门法律以更好地实现“人民是受教育权主体”的民主原则。在实践层面，宪法解释是促使教育法成为“更民主的法”的制度路径：一方面应以宪法文本中“国家教育目标规定”的结构性解释为重点，促进教育立法民主化；另一方面应切实保障公民受教育权，以受教育权为中心建构起更民主的教育宪法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴激涛	广东财经大学法学院	27	68	5.0	6.0