美国汉办教师课堂教学目标设计存在的问题及建议

• 作者: 孙泓 庞晖
• 来源期刊: 汉语教学方法与技术
• 学科: 工学
• 关键词: 汉办教师 中文教学 课堂教学目标 设计 问题
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 页码范围: 38-46
• 页数: 9页
• 分类号: TG-4

摘要

课堂教学目标的确定和表述是高效课堂的前提和基础。广大国家汉办公派中文教师在确定和表述教学目标时存在重视不够、确定不合理、表述不准确等诸多问题。针对这些问题提出建议,就如何设计出科学、合理、实用的课堂教学目标进行探讨,优化汉办教师国际课堂教学,使汉办教师的目标意识得到提升,目标设计方式得到改善,从而提高课堂教学效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	庞晖		8	42	4.0	6.0
2	孙泓		1	0	0.0	0.0