阶层分化中乡村教师的文化冲突与消解

• 作者: 方红 石瑞娇
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 阶层分化 乡村教师 "农民化" "市民化" 文化冲突
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 教师发展
• 页码范围: 68-71
• 页数: 4页
• 分类号: G40-052
• 字数: 5838字
• 语种: 中文

摘要

由于我国城乡文化二元对立以及乡村学校内部两种文化的二元并存,使得作为整体的乡村教师队伍出现了"农民化"和"市民化"的社会分层,进而引发了更深层次的文化冲突,具体表现为价值观念上的冲突、 符号体系上的冲突、 行为方式上的冲突.乡村教师群体内部的文化冲突会阻碍教师之间的交流与合作,影响乡村教育质量的提高.何以化解这些冲突?深而思之,唯有树立多元文化理念、 加强对话交流,倡导合作共享才能消解乡村教师群体内部的文化冲突、 推动乡村教师整体素质的提高、 实现城乡教育均衡发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方红	湖北大学教育学院	39	66	4.0	7.0
2	石瑞娇	湖北大学教育学院	5	4	2.0	2.0