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摘要:
情感教育主要是指在对教学的过程中,给予学生心理方面的引导,让学生在学习的同时也能够表达自己的情感。这样的教学方式不仅能够帮助学生提高自己的学习热情,还能够帮助学生在学习的生活中收获更多的情感体验,这也是新时期素质教育的基础。新时期的素质教育,在重视学生知识与技能的培养同时,更看重学生情感与态度的发展,从而促进学生的身心全面发展。本文就情感教育在小学数学教学中的融入来表达学生学习知识的时候抒发情感的策略,帮助教师更好的进行教学,也为学生的全面发展开辟新的道路。
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文献信息
篇名 浅析情感教育在小学数学教学中的有效融入
来源期刊 启迪:教育教学版 学科 教育
关键词 情感教育 小学数学 策略 提高品质 全面发展
年,卷(期) qd_2018,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 17-19
页数 3页 分类号 G623.5
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1 袁梅娟 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
情感教育
小学数学
策略
提高品质
全面发展
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪
月刊
1009-8232
61-1476/C
陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座
12-213
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4047
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