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摘要:
中职学校的学生普遍基础较差,学习兴趣一般,但动手能力相对比较强,多数学生对技能操作积极性很高,不过学生的技能训练受到理论知识的约束,很难向纵深发展.要提升学生的理论知识,需要给学生提供各种助学方法,从而提高学习效率,提升技能实训水平.
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文献信息
篇名 浅析电子实训课上的理论助学法
来源期刊 天工 学科
关键词 电子实训 理论助学 提升实训水平
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目 教学·教法
研究方向 页码范围 73
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 贺静静 浙江省宁波市鄞州职业教育中心学校 5 0 0.0 0.0
2 蔡薇薇 浙江省宁波市鄞州职业教育中心学校 11 4 1.0 1.0
3 陈光 浙江省宁波市鄞州职业教育中心学校 4 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
电子实训
理论助学
提升实训水平
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
天工
半月刊
2095-7556
14-1374/J
大16开
2014-01-01
chi
出版文献量(篇)
3796
总下载数(次)
0
总被引数(次)
316
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