教学设计应立足学情——以《逍遥游》教学为例

• 作者: 刘芳宁
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学设计 《逍遥游》 学情 教育教学规律 自我效能感 最优化原则 有效教学 高效课堂
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 页码范围: 19-20
• 页数: 2页
• 分类号: G424

摘要

教学设计是进行有效教学的前提,是创建高效课堂的有力保证。教师要上好课,必须在教学设计上下苦功夫,因为教学设计的优劣直接影响教学的成败,影响师生的自我效能感。然而,教学设计并不是一件轻而易举的事,它不仅要依据教育教学规律,而且要立足于学情,遵循教学的可接受性和最优化原则,考虑学生的现有知识结构和现有的心智发展水平,最终达到导教和促学的目的。

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1	刘芳宁		2	0	0.0	0.0