基于“城市化”“城镇化”概念梳理的城镇化教学指向

• 作者: 朱承熙
• 来源期刊: 中学地理教学参考
• 关键词: 城市化 城镇化 人文地理教学
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 教法交流
• 页码范围: 37-39
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

《普通高中地理课程标准(2017年版)》将《普通高中地理课程标准(实验)》中的“城市化”改成了“城镇化”.通过对文献的梳理发现:“城市化”“城镇化”均为英文Urbanization的中文译法;“城镇化”是我国特有提法,也是现在的官方译法;“城镇化”与“城市化”两种译法对应的发展模式不同;“城镇化”与“城市化”的本质与外延相同,并不截然对立.在新课标(2017年版)背景下,高中地理教学应从多角度理解城镇化本质,从多侧面认识我国城镇化动力机制.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱承熙	山东师范大学地理与环境学院	7	4	2.0	2.0