大学生学业状况及学习动力影响因素调查研究——以北京大学为例

• 作者: 徐梓岚 王祯 王芊越 蔺芳
• 来源期刊: 北京教育：德育
• 学科: 教育
• 关键词: 大学生 学习动力 现状 影响因素
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 页码范围: 26-30
• 页数: 5页
• 分类号: G642.0

摘要

调查表明,大学生学业水平整体良好,但存在院系、年级、专业之间的差异。学习动力受到学生性格、学业基础、专业认同、成绩预期等内在因素及家庭背景、学习环境等外在因素的影响。高校应加强生涯指导工作,帮助学生明确学业努力方向;创建优良学风,提升学生学习兴趣,完善荣誉激励,提高学生的自我效能感,从而进一步提升大学生的学习动力水平。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔺芳	北京大学青年研究中心	4	15	1.0	3.0
2	王祯	北京大学信息科学技术学院	2	0	0.0	0.0
3	徐梓岚	北京大学中国语言文学系	1	0	0.0	0.0
4	王芊越	北京大学化学与分子工程学院	1	0	0.0	0.0