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摘要:
一名普通的小学科学老师,玩出了八九百人规模的机器人俱乐部,成为叱咤风云的全国机器人项目主裁判之一;一个总爱吃零食、开会迟到的“大男孩”,竟把学校的“数研社”管得风生水起;甚至有老师把学校的屋顶打造成了全区师训的课程体验基地……
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发展模式
R-SCP范式
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 龙胜:打破教育“闭环”
来源期刊 当代教育家 学科 教育
关键词 闭环 教育 龙胜 小学科学 机器人 俱乐部 老师 学校
年,卷(期) ddjyj_2018,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12-20
页数 9页 分类号 G4
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
闭环
教育
龙胜
小学科学
机器人
俱乐部
老师
学校
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教育家
月刊
2095-3526
37-1488/G4
16开
山东济南市二环南路1号
24-262
2012
chi
出版文献量(篇)
3018
总下载数(次)
4
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