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小学生"二次作文"的实施策略
小学生"二次作文"的实施策略
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摘要：
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如何优化小学生作文评改的策略
作文评改
方法示范
批语
互评
展示
提升
浅析提高小学生作文写作能力的方法和策略
阅读积累
说写感悟
激发兴趣
小学生作文指导与批改的探讨
小学生作文
作文指导
作文批改
小学生作文指导与批改的探讨
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河南教育(基教版)
主办单位：
河南省教育委员会
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-2223
CN：
41-1033/G4
开本：
大16开
出版地：
河南省郑州市
邮发代号：
36-30
创刊时间：
1978
语种：
chi
出版文献量（篇）
8729
总下载数（次）
2
总被引数（次）
2537
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