让乡土成为校本课程建设的现场——“南通味”校本课程的开发与实施

• 作者: 吴鹏程
• 来源期刊: 江苏教育研究：理论（A版）
• 学科: 教育
• 关键词: 乡土教育 校本课程 课程开发 课程实施
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 页码范围: 49-51
• 页数: 3页
• 分类号: G42

摘要

乡土文化的传承及人的全面发展迫切呼唤乡土教育。南通市实验小学将乡土教育置于校本课程领域,以培养兼具现代精神和乡土情怀的新一代南通人为目标,初步构建了由文化传承类和学生发展类课程组成的校本课程体系,并在南通乡土情境中实施校本课程。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴鹏程		3	1	1.0	1.0