小学生数学微演讲融入课堂的案例及思考

• 作者: 顾英杰
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践（B版）
• 学科: 教育
• 关键词: 数字演讲 微演讲 深度融合
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 页码范围: 42-44
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5

摘要

小学数学微演讲是一种贴近儿童、课堂、数学文化、学生生活和数学素养的综合实践活动。数学微演讲与数学课堂教学深度融合可以从课前、课中、课后三个方向进行。这种方式不仅拓展了学生的课外知识,而且进一步巩固和提升了学生的课堂知识,提高了学生学习数学的兴趣。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾英杰		1	0	0.0	0.0