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摘要:
近年,国家和有关部门积极推进民汉合校、混合编班,形成共学共进的氛围和条件。在学校促进各民族孩子的交往、交流、交融,语言沟通和学习、生活接触是关键。应进一步构建新型交融与开放的民族教育体系,完善民汉合校政策,要注意避免合校形式化、合班不交往、各民族师生相对分离等问题。
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内容分析
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文献信息
篇名 构建新型开放的民族教育新体系
来源期刊 民主 学科 教育
关键词 民族教育体系 民汉合校 混合编班 语言沟通 各民族 交往 孩子 学校
年,卷(期) mzb_2018,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27-27
页数 1页 分类号 G40-092.6
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1 李玛琳 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
民族教育体系
民汉合校
混合编班
语言沟通
各民族
交往
孩子
学校
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
民主
月刊
1003-1936
11-2600/D
16开
北京市朝阳区霄云路霄云里7号
1989
chi
出版文献量(篇)
9161
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16
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