现实疗法对离异家庭中学生应对方式的干预研究

• 作者: 杨世昌 王赟 郑云凤
• 来源期刊: 精神医学杂志
• 学科: 哲学
• 关键词: 中学生 现实疗法 应对方式 特质焦虑
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 10-12
• 页数: 3页
• 分类号: B844.3
• 字数: 3055字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-9346.2018.01.003

摘要

目的 通过现实疗法对离异家庭中学生应对方式的干预,探讨现实疗法对离异家庭中学生心理问题的干预作用.方法 抽取离异家庭学生(离异家庭组)和正常家庭学生(正常家庭组)各60人,采用中学生特质焦虑影响因素问卷(IIFTAS)和中学生应对方式量表(CSSMSS)进行评定.从离异家庭组中随机抽取30人(试验组)进行现实疗法心理干预,于干预前及干预后第2、3、4周末采用IIFTAS、CSSMSS进行测查.结果 正常家庭组CSSMSS问题解决、积极合理化解释因子分均高于离异家庭组(P＜0.05).正常家庭组CSSMSS发泄情绪因子分低于离异家庭组(P＜0.01).干预前后试验组IIFTAS社会不良影响、自卑倾向和人际关系困扰因子分比较差异均有统计学意义(P＜0.05).干预前后试验组CSSMSS问题解决、寻求社会支持、积极合理化解释和逃避因子分比较差异均有统计学意义(P＜0.05).结论 现实疗法对于改善离异家庭中学生的焦虑情绪、掌握积极的应对方式有明显效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨世昌		147	1078	17.0	23.0
2	王赟		3	9	2.0	3.0
3	郑云凤		1	0	0.0	0.0