由问题导向引发的落实高中课标核心素养的深度思考

• 作者: 邱耀德
• 来源期刊: 中小学外语教学（中学）
• 关键词: 核心素养 语篇 主题意义 问题导向
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 专家之声
• 页码范围: 1-6
• 页数: 6页
• 语种: 中文

摘要

教师应落实立德树人与核心素养理念,通过语篇对学生进行思想、道德、情感、人文方面的教育.同时,通过创设主题意义相关语境,教师应充分挖掘主题承载的文化信息和发展学生思维品质的关键点,将特定主题与学生的生活建立密切关联.本文以高中一年级英语课本分析为例,建议教师围绕主题设计深层问题,拓展学生思维,提升学生的语言能力.