《Flash动画制作》课程中蕴含的计算思维分析

• 作者: 王慧敏
• 来源期刊: 电脑与信息技术
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术 计算思维 教学设计 软件应用
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 研究与分析
• 页码范围: 70-73
• 页数: 4页
• 分类号: G642
• 字数: 3994字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-1228.2018.01.020

摘要

计算思维已纳入普通高中最新课程标准,已经成为信息技术教育者们普遍关注的研究内容.但是,大部分的研究焦点集中在计算机算法和程序设计课程上,对于软件应用类的课程涉及较少.文章从计算思维的内涵分析,得出计算思维的本质是用技术手段解决问题的思维方式,在软件应用类的课程中也蕴含着计算思维,并以Flash动画制作课程为例分析其中蕴含的计算思维,最后根据分析结果设计了一节教学案例.