基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
邵伯山在《教育科学研究》2017年第12期上撰文指出,尝试用特色鲜明程度来评价一所学校的办学活力,或用办学活力程度来评价一所学校的特色,能够帮助学校管理者深入理解究竟什么是学校的特色和办学的活力。无论特色还是活力,都离不开“为了本校学生都能在未来社会获得幸福生活”这个根本点,也都离不开在融合学校的历史、人文、社区的发展的基础上,突破常规,创建新的教学理念、管理制度和教学操作模式。过多地将功夫用在概念包装上,
推荐文章
如何形成学校的办学特色
学校
办学特色
文化
管理
丰富学校课程,凸显办学特色
开发
学校课程
凸显
学校特色
建设特色课程提升办学品质
特色课程
三维目标
核心素养
凝练办学理念强化办学特色
办学理念
开发潜能
发展个性
办学特色
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 学校特色建设应与办学活力紧密相连
来源期刊 福建教育 学科 教育
关键词 学校特色建设 办学活力 《教育科学研究》 教学理念 学校管理者 幸福生活 操作模式 管理制度
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 6-6
页数 1页 分类号 G47
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学校特色建设
办学活力
《教育科学研究》
教学理念
学校管理者
幸福生活
操作模式
管理制度
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育
周刊
0427-7058
35-1017/G4
16开
福州市鼓屏路162号
34-1 34-26 34-123 34
1951
chi
出版文献量(篇)
18477
总下载数(次)
94
总被引数(次)
3010
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导