个体化进程中集体主义教育的审思

• 作者: 朱丽
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 共同体 个体化 竞争性个人主义 新家庭主义 集体主义教育
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 页码范围: 17-21
• 页数: 5页
• 分类号: G40-052
• 字数: 5623字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-3476(s).2018.01.003

摘要

个体化进程既使个体从传统束缚中解脱出来,又将个体置于风险带来的焦虑和竞争之中.重建共同体是现代人热切的追寻,当下中国新家庭主义的崛起便是这种追寻的一个面向.向家庭共同体的回归的确给个体化的现代人提供了支撑;然而,在中国的差序格局下,新家庭主义的崛起同时又使得个体对家庭之外社会成员的信任和关心减少,给中国的现代化建设带来阻碍.因而,积极建设超越家庭的社会共同体十分必要,而学校教育正好为此提供契机;利用学校教育进行集体主义教育、 建立学校内"我—你"的人际关系、 构建现代共同体情感对现代化建设有着至关重要的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱丽	北京师范大学教育学部	10	19	3.0	3.0