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陶渊明诗两首赏析
陶渊明诗两首赏析
作者:
彭孝干
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
赏析
明诗
中学教材
人的塑造
中国文人
陶渊明
摘要:
"奇文共欣赏,疑义相与析。"陶渊明作为古代名家常被选入中学教材,有论者凭自己的感悟、体验去解读,去鉴赏,见仁见智。从陶渊明427年去世算起,至今已1580年,经过历代文人的塑造,他已成为中国文人的人格寄托。而中学教材中入选的作品,常常让人觉得渊明仅仅是一个隐士,放旷、隐逸的态度给我们造成了错觉.
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文献信息
篇名
陶渊明诗两首赏析
来源期刊
语文天地:高中版
学科
教育
关键词
赏析
明诗
中学教材
人的塑造
中国文人
陶渊明
年,卷(期)
2018,(1)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
22-23
页数
2页
分类号
G634
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
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1
彭孝干
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研究去脉
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期刊影响力
语文天地
主办单位:
哈尔滨师范大学
出版周期:
旬刊
ISSN:
1007-8665
CN:
23-1367/G4
开本:
16开
出版地:
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
邮发代号:
14-241 14-242 14-243
创刊时间:
1994
语种:
chi
出版文献量(篇)
9626
总下载数(次)
8
总被引数(次)
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